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“教”而有获,“学”而有得 ——基础部举行“与压力同行”主题班会

发文时间:2024-12-11 撰稿人:admin

为进一步深化一体化教学改革,在实践中提升班主任专业素养,12月4日,基础部2331班开展了“与压力同行”主题班会。基础部马志宏主任、幼教系孙伟伟主任及听课老师共同观摩了公开课。


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此次班会课从什么是压力、为什么会有压力、压力的意义和如何缓解压力四个方面循序展开。课堂教学设计严谨、内容丰富有趣。


教师运用游戏导入的方式引导学生感知压力源,充分调动了学生的学习兴趣。接着又从脑科学的角度分析压力的成因,让学生对压力的产生有了科学的认识。学生们通过压力测试,对自己的压力状况有了清晰的了解。


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课堂上,学生们从学业、人际交往、外部环境、家庭氛围、自我认同、外貌焦虑六个方面对青少年压力源进行了深入分析。通过小组讨论,学生们了解到了压力每个人都会有,很多压力是共性问题,对压力有了全新的理解。


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班会还特别设置了吹气球游戏,将压力和气球中的气体进行类比,让学生们形象的感知到过低的压力会让人无所事事,过高的压力会让人产生习得性无助,只有适当的压力才可以激发潜力,促使人们努力实现自己的目标。


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为了引导学生释放压力,教师让学生们将自己产生压力的原因写在纸上,折成飞机放飞,并进一步引导学生分享自己应对压力的方法和经验。教师也从科学的角度提出了改变错误认知方式、横膈膜呼吸法和做消气操等几种解压方法,帮助学生缓解压力、适应压力。


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在课程最后,教师带领学生回忆了班级组建以来的难忘瞬间,引导学生团结友爱,学会和压力和谐共处,实现自我的拔节生长。


此次主题班会的成功举办,为基础部2331班的学生提供了认识压力、理解压力、应对压力的良好平台。在今后的学习和生活中,学生们将以更积极的心态与压力同行,实现自己的人生目标。基础部将以此次班会公开课活动为契机,通过教研活动、教学观摩等多种形式全面提升系部教学质量和人才培养水平,推进班主任队伍建设再上新台阶。

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